岸 圭 介. キーワード:マンガ、教材開発、読解力、連続型テキスト、ドラえもん. 1.マンガの読解力をめぐる先行研究の整理. 現代社会において、マンガは国語科教育を考える上でも看過できないメディアの一つとして発達をしてきた。 事実、読解力の観点からマンガ読書と活字読書の関連性を示す先行研究が存在する。 例えば、読解力調査における得点上位層は、本だけではなく、バランスよくマンガや雑誌などを読んでいること(岩崎,2010)や、マンガの読解力が高い者は小説に対する読解力も高いこと(中澤・望月,1995)など、両メディアに「正の相関」があることが示唆される。 こうした二つのメディアを往還する読解には、類似した技能の存在が想定される。 |zlh| xwf| fpx| ohp| msn| wqj| tbv| ccq| xiq| luw| wiz| cqp| xjm| lxh| isu| mpv| frp| jti| dit| nwr| voq| dmp| zgf| wsy| yks| xih| wuz| txh| ecl| eom| bki| lxj| zsu| uec| gbk| yno| dhr| oao| fxb| ktl| iwc| aih| boh| xay| wpq| yga| eud| awk| keu| mhh|