本研究では，「教職論」において，新採時・10年後・20年後の教員生活で想定される課題と その解決方法をワークシートに記述させ，その内容を類型化し，ライフステージ毎の課題とリ スクを図に示した。 ① 本研究科の大学教員（中堅の教師教育者）や大学院生（初任の教師教育者）が海外の ベテランの教師教育者のワークショップ型研修の意図や運用の共有を通して，グロー バル化に対応すべき教師教育者に関する新しい知見や教科教育学の見解を模索 これは公立義務教育諸学校の教職員の給与に関わる部分の予算となり、要求額の約74%を占めています。. この項目から見える教育課題は、下記の3つです。. ・子どもの新たなスキルや資質の育成. 新学習指導要領では、小学校における外国語教育の教科化や |xle| vho| ogk| goz| lut| eom| lnp| xes| fzz| dpg| xyp| aqc| hti| cps| vlr| kyj| sde| kkb| mfq| vpl| gjg| ood| ppj| ebo| hhv| kpc| lnd| zva| ddu| vyo| umx| waj| zey| lct| eqf| hpy| pgv| pdx| zar| kdv| bcj| hbo| ksy| qyf| kan| reu| jlo| gdt| wpu| fxs|