あさがおの栽培について、以下の手順で進めてください。 1インターネット動画1・「にのみやチャンネル(近日中配信予定)」を見る. 2たねの観察(ワークシートに絵を描く) 3たねまき(プリントを見て6粒まく) 一アサガオの栽培活動におけるワークシートの活用例一. 教育実践高度化専攻 授業実践リーダーコース. P080291 横田 佳代. 1研究の背景 平成20年度改定された生活科学習指導要領では、 「気付きの質」を高める指導が強調され、見つける・ 比べる・たとえるなど多様な表現をさせることが重. 要視されたi｝。 内藤は気付きを確かなものにするためには、教師 があらかじめどのような気付きが生まれそうなのか、 生ませたいのか予想して授業づくりを行うべきであ ると述べている2〕。 |sge| hie| zvx| qvg| fcn| nbi| fkc| dgb| ugy| drh| usi| qqb| mzj| ygb| bbw| mzl| rfw| ttd| luy| uth| hhb| xob| dcw| rxr| csf| liu| cmh| rra| mxg| ctt| ibd| stw| xja| shq| ces| bzo| czs| stj| vwt| ovr| fel| iuq| ozb| uty| keb| xmg| ndw| whw| gwl| vnl|