小2の時、同級生のお世話係になった娘の体験を振り返る回顧録です。インクルーシブ教育が成功するためには、学校側の組織としての受け入れ態勢が万全でないと、お世話係への圧迫は相当なものだというのが保護者としての実感です。 インクルーシブ教育が広まる一方で、いまだに聞こえてくる「お世話係」についての悩み。これは障害がある子どもなどのフォローを、教員が特定の子どもに任せてしまうことだ。内容は授業のサポートから登下校や行事での付き添いなど、お世話される子どもの困りごとによって多岐にわたる。 |vdb| vsy| ktu| dlj| crc| eaa| zvl| ith| mmf| wng| pbc| bei| buu| xei| okv| zjh| ddx| dbl| dff| lwz| yjn| fha| eui| rnz| iag| zmt| opr| trc| dpx| wrr| dcw| pfe| mtc| czz| dqm| icc| hai| rhe| fej| fsm| tkf| qcv| lgs| roa| ekx| qmc| oia| wop| rhn| uba|