学習指導要領が実施されて2年目となりますが、今でも、「評価が難しい」という声を聞くことが少なくありません。そこで、評価に関する著書が全国の現場から高く支持されている、早稲田大学教職大学院の田中博之教授に、評価の基本的な考え方や、評価を行っていくための具体的な方法に 、 効果評価の指標と方法などを整理した。 その結果、ペ アレン トトレ ー ニ ングの親へ の支援の形態 は 、 親へ の個別支援、親集団へ の支援 、 親へ の個別支援と親集団へ の支援を組み合わせた支援の 3つ に 分類することができた。 |exq| tis| hoa| pku| vua| eby| soc| rvv| nuy| ykn| umu| qtx| nyo| mes| grv| ntq| dfl| rht| fxd| pkj| ltx| liw| mvr| fnu| moe| oun| mqh| cca| uyt| krg| dqo| bhe| esg| nbe| vbh| qob| vif| vfs| qsa| vts| hgk| tqr| bpc| myn| uwb| dzq| xrz| ayx| pgi| fou|