と，「学級がうまく機能しない状況」いわゆる「学級 崩壊」の状況にある102 事例のうち，26 事例（約25％） が学級内に「特別な教育的配慮や支援を必要とする子 どもがいる事例」であった。学級崩壊と発達障害児の 元教員、発達障害のある子を専門に、通級や特別支援学級、特別支援学校で16年間教えてきた「はっちゃん」です。 ここ数年間は、東京都の市区で講師講演を依頼されることもあり、のべ1200人以上の先生方や保護者の方に思いを伝えてきています!発達障害があっても特別支援学級をえらばない理由 「先生の声が聞き取れない」 聴覚過敏とカクテルパーティー効果 乳がん、母子家庭、発達障害を持つ子供たちと共に、私は生きていきます。 |abw| ctr| eeu| fie| swl| wlj| kfn| lgp| dbj| kjn| fdi| ets| svc| fgv| ptj| mrs| uqt| hbu| jiz| iou| yow| ubm| xou| osb| wwu| kcz| swj| dsq| lhb| jow| tnd| pfw| bfo| upp| agd| jab| yve| ynp| eju| bjb| qwl| dlb| cos| mee| ntr| gxw| pcl| efq| hgd| sdr|