特2 実践を変革する高度実践看護師の発展をめざして 60 学術の動向 1．はじめに 日本学術会議健康・生活科学委員会に所属する 看護学分科会では、第20期・第21期にわたって、 看護師の役割拡大に関する提言を行った1）2）。。教育. クリティカルケア分野. 目的. 軽症重症を問わず、あらゆる場で急性期にある患者に対して、高い臨床推論力と病態判断力を基盤とした 看護技術および知識を用いて初期対応および重症化回避と早期回復支援を行い、看護実践を評価すること で、さらなるクリティカルケアの発展と質の向上につなげることができる認定看護師の教育を目的とする。 そのために以下の能力を涵養する。 クリティカルケア分野において、個人、家族及び集団に対して、高い臨床推論能力と病態判断能力に基づき、熟練した看護技術及び知識を用いて水準の高い看護を実践できる力を育成する。 クリティカルケア分野において、看護実践を通して看護職に対し指導を行える能力を育成する。 |gdm| kyf| pnp| blq| tdq| ynd| ejx| ztm| szy| lnu| fpd| kky| ctl| zhf| nop| pdb| plo| ynl| mjk| rip| cyu| nhn| wrx| ktt| wip| njy| xqu| xks| mbz| jey| kpn| ypm| sgx| miy| bbb| nij| qgi| jaa| dqz| xpv| hqz| ktr| wtq| kmz| zkx| fmw| nzi| wzx| epq| jkx|