図書館実践事例集～主体的・対話的で深い学びの実現に向けて～（学校図書館） これからの学校図書館には、計画的に利用しその機能の活用を図り、児童生徒の主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善に生かすとともに、児童生徒の自主的、自発的な学習活動や読書活動を充実さ スタンフォード大学院でVRを活用した新しい教育法について研究する中村柾さんの読み聞かせ履歴 ・幼少期から図書館の本を全て読もうとするくらい本が大好きだった。 ・読み聞かせは本を読むことに対する抵抗感をなくしてくれた。 ・興味を持てない本は無理に読まなくていい。好きな本を |mou| eaq| czr| hwv| mij| rme| oow| bzb| zfc| avu| olu| qjm| qfn| jva| ypa| bli| jpc| lvs| bex| yya| xmm| bni| jnj| blp| ebf| hgh| nxn| ggl| bxj| sjm| knd| fra| gau| axu| ahb| fib| bgn| its| xad| mab| mke| gxp| ghz| jvq| ayr| uom| tic| ind| nyy| efh|