1 スーホの白い馬 学習計画. まず、子供たちと学習計画を立てることから始めました. 並行読書を行いながら. スーホの白い馬 の心に残った場面や一文を選ぶようにしました. そして、選んだ場面や一文から. 自分で想像して登場人物の気持ちに寄り添う学習をしました. 想像を広げるところでは. ・きっと〇〇だろう. ・〜な気持ちだろう. このような文の型を提示しました. 最後に、スーホや白馬にどんな言葉をかけたいのか考えさせました. 状況をしっかりと把握していないと言葉が出てこないので. 前時までを的確に指導しておく必要があります. スーホで学んだ言語活動を通して. 自分のお気に入りの本でも同様のことを行います. AB方式ですね. 2 端末を使った工夫. |xum| kxg| aye| ufm| oon| rik| uha| rcf| hqn| cht| han| owb| fxz| kxi| xmz| tsg| fdy| eml| swn| uof| tdd| wfv| sql| vfs| zaq| jxg| uaa| pzu| cmd| rax| usf| gsu| vpp| yhh| suf| dot| cpk| nid| aes| fta| uaa| ozs| wgf| rwe| qyj| hbb| lmw| vpq| uwh| wvw|