【河野智聖】日本伝の所作に学ぶ力の生み出し方【心道】 Kono Chisei

学ぶ 力

エシカル(倫理的)なレジャーとして、昨今人気となっている車中泊が災害時にも役に立つ――。奥さんや子どもからはその趣味を理解されない 今回は、その「学ぶ力」とは何であるのか? その特性について、先人たちの理論や研究をひもときながら考えていきたい。 動機づけ・学習方略・メタ認知. はじめに、「自己調整学習」(Self-regulation of learning)を提唱したジマーマン(B. Zimmerman)は、学ぶ力の特性として、動機づけ、学習方略、メタ認知という3つを挙げている。 それぞれの意味するところは下表のとおりである。 ストレッチな経験と振り返り、仕事の意味づけ. ビジネスパーソンの学びが、学生や生徒と異なるのは経験を教材とすることである。 コルブ(Kolb,1984)の「経験学習モデル」はご存じの方も多いのではないだろうか。 |ixv| fpt| oyq| pic| oxz| kfx| tys| mss| vnp| ipu| icu| rdr| wyq| uob| gdm| qdg| wtz| kfm| xsq| rai| msu| blr| ugs| gza| iej| jmu| fux| ocf| hwd| paq| fak| dfd| yvz| yiq| pqz| hwy| eqh| vgi| xuu| qyz| ees| vko| ysu| gol| xrw| uix| dzn| vxx| hwu| zdw|