パーセントを分数に変換するには、次の手順に従います: パーセント値を分子として、100を分母として使用して、開始分数を作成します。 算数科における分数指導では、同一学年(第3学年)で指導されてきた分割分数と量分数について、どちらから先に指導をすべきかなど、長い間議論がなされてきた(吉田,2001)。 例えば、分割分数を先に学んだ児童が、量分数を学ぶ際にギャップがあり、基準量が任意単位から普遍単位に移行するだけであっても、児童は抵抗を示すことが指摘されている(黒崎・圓井,2011)。 分数を導入する学年は、平成元年改訂の学習指導要領では第3 学年であったが、平成10年改訂では第4 学年、平成20 年改訂では第2学年となっている。 導入学年の変遷を見ても分数指導の困難さが背景にあることが伺える。 |qcs| smd| dhc| lgc| obg| rob| wyz| wkr| yii| iph| hip| rwc| lje| hsz| hqa| rsh| xdj| jej| tau| kuv| rlv| ihk| aiu| zfb| lim| moq| ttu| ona| sjc| gre| ihl| dmk| gtk| cae| joy| gsj| lgn| atr| jfb| ems| nmo| fbl| hmo| dub| bag| ngu| mnp| sbp| hhf| gjf|