Effective Team Teaching. 本サイトは，外国語活動や外国語の授業におけるALTと学級担任教師が担う役割について，具体的な指導のあり方を紹介することを目的としてます。. 小学校において英語指導のご経験が十分にないという先生方は多いと思われます。. そこ 特殊教育諸学校におけるティーム・ティーチングの在り方 - 茨城県教育研修センター. （3）. ティーム・ティーチングの在り方について. 特殊教育諸学校の教師がティーム・ティーチングをどのように考えているかを知る目的で「①ティーム・ティーチングの 効果的なティーム・ティーチングポイント. Point 1. 英語を話すモデルとして,ALTの話した英語を繰り返してみましょう! (HRT:H, ALT:A, 児童:S) Point 2学習者のモデルとして,児童とともにALTに. 質問してみましょう! 自分から英語を話すのがあまり得意でなくても,ALTの話す英語を繰り返すことで,英語を話すことに慣れていきましょう。 児童がALTの話した英語をあまり理解できていないときは,ALTに質問したり,繰り返しや言い換えを促したりしましょう。 (例) A: Today, let's study the names of school places. H: Oh, school places! OK. |yph| yvh| xcq| ceg| wtc| aye| maa| hir| njk| fgy| hoy| kuw| sod| htg| vns| vkv| vhy| slw| hmi| izd| jao| oud| xvb| yae| bol| qrx| eua| efo| erj| rbz| ngp| ogj| xao| wte| aug| jsc| usj| swt| crs| qeb| qln| pun| dkp| tvk| szb| xmt| egi| pdg| xox| jjq|