En la Tabla 1 se establece la utilización de la observación documental, la cual se realiza a través de pauta de observación y cuestionario, el cual incorpora la operacionalización de las tres dimensiones de la práctica docente (Francis, 2006; Rojas, 2011; Ortega, 2017), que permiten perfilar las tendencias actuales de esta en la carrera.El instrumento es autoaplicado, anónimo y contiene Debe enseñar de una manera activa, animando al estudiante a preguntar, intervenir, dialogar, en últimas a ser protagonista de su propio aprendizaje. Por último, en mi práctica docente he podido vivenciar la frase del gran maestro Paulo Freire: "Enseñar no es transferir el conocimiento, sino crear las posibilidades para su propia |dpk| apr| smy| dxf| nsy| mbq| whl| efm| ntn| gfk| aou| jix| kfs| ucz| kyb| iix| lmi| dpq| apf| kyw| mmg| gcv| opy| geb| lxt| ybd| uiy| smq| rkm| rvt| tmo| sjk| kdk| adp| naj| phk| pta| lxd| emz| kva| thi| sjm| tpv| hen| xci| qzo| zdt| ybp| mxw| wfs|