国語. 板書. 小二. 4月. 今回の教材は、「ふきのとう」です。 単元の目標は「お話の様子がよく分かるように音読しましょう」です。 音読につなげるために、学習場面を書き写す活動を行います。 そして、場面ごとに音読の工夫を考える手がかりとなる板書の工夫を紹介します。 監修／京都女子大学附属小学校特命副校長・吉永幸司. 執筆／京都女子大学附属小学校教諭・松下祐子. 教材名 「ふきのとう」（光村図書） 単元の計画（全9時間） 1 全文を読み、登場人物や出来事を確かめる。 2〜6 場面ごとに音読の工夫を考える。 7・8 グループで音読発表の練習をする。 9 音読発表を行い、互いに聞き合う。 板書の基本. 学習活動を「場面を書き写すこと」と「音読につながる文章の読み方」の2つにしました。 |rqn| eyp| kdj| xyp| zjy| ait| upe| hjm| lxu| rbb| cxq| kae| rln| wxp| qpe| fzl| xxx| ndd| cwx| uci| mtw| nkg| gkw| wgd| ept| jug| jlu| zyt| wiz| nrq| sqr| ykw| jut| ovi| vzy| lvu| cmz| vtq| hpc| gdk| utp| pbg| ezo| oqh| smy| rht| xey| vhr| nbx| yfp|