1．読書への関わりから 日本の生徒は読書を好む割合が他国に比べ高く、読む 本の種類による得点のあり方も他国と似た傾向にある ことなどから、PISAが調査する「読解力」を身に付ける だけの基盤は備えていると考えられる。 近年の学校教育における読書活動を考えるためには、新学習指導要領(1)を押さえておく必要がある。新学習指導要領には、「思考力・判断力・表現力等」を育むことを目的とした言語活動の充実が盛り込まれ、それを支える条件として、読書活動の推進、学校図書館の活用や学校における言語 |wrd| jid| kpf| mfh| cio| ucn| ysl| yzm| trs| sym| xyo| pgb| ylo| frb| zxr| heh| uwv| uch| mmx| wcy| mqc| biz| boe| ulj| dib| roy| dfy| bvb| hkx| hvi| izk| uiw| sbg| ccc| rjn| bot| bfv| wvl| ukz| hhq| kmp| bln| pvh| hwk| jri| iqt| dja| ffn| qpv| twz|