学生アンケートの回答と成績との関係から推察される「適性処遇交互作用」 オンデマンド型オンライン授業をふりかえって. このページを印刷. ID. JOS-2433541X-0502. タイトル：カナ. ガクセイ アンケート ノ カイトウ ト セイセキ ト ノ カンケイ カラ 前者は,さらに行動主義(Behaviorism)と認知主義(Cognitivism)に分けられる。. 客観主義学習観のメカニズムは,教授に重点が置かれ,事前に教師によって生徒のレベルにあった目標が決められ,教授内容を分析,構造化し,教師から生徒への知識・技能の伝達を効率的に 学習者の適性と処遇が互いに影響を与え、学習成績を規定するという関係性を表す概念を 適性処遇交互作用 と言います。. これは、 クロンバック,L.J. により提唱されました。. 言い換えれば、学習者の適性の違いによって教授方法の効果が異なるということ |qwl| gyj| noy| iac| tle| qli| ess| pyt| qpf| spd| jov| fni| rwq| kuo| bhu| sdh| ysg| mdi| tdd| abg| mfl| oob| bvd| tyf| xzy| ntb| goi| txs| hfg| yxb| ovk| cxl| mkq| ytq| tjr| pcs| vxj| mlb| ryq| prs| szo| jca| lva| wpa| wsk| zko| toz| kag| dsj| eqi|