・文化の「定義」（E・タイラー）E.B.Tylor(1832-1917) 「文化あるいは文明とは、そのひろい民族誌学上の意味で理解されているところでは、社会の成 員としての人間（man）によって獲得された知識、信条、芸術、法、道徳、慣習や、他のいろいろな能力や習性 タイラーは「文化」を、「知識、信仰、芸術、倫理、法、慣習その他、社会の一員としての人間によって獲得される能力と習慣の複雑な総体」と定義しており、これは文化の総体的な理解として長く評価されてきた点である。反面、タイラー タイラーは，カリキュラムを構成する要素を，達成すべき「教育目標」 の選択， 目標を達成するための「学習経験の選択と組織」，そして， 目標の達成如何を知る「教 育評価」に分節化し，そのなかに占める「教育目標」の位置について，次のように述べている。 「教育目標は，教材を選択し，内容の概要を明らかにし，指導法を開発し，テストや試験を用意 する際の規準(criteria) となる3)」と。 つまり，タイラーにとっては，「教育目標」は，カリキ ュラム構成に規準を示す，最も重要なステップなのである。 次に，第二の特徴は，「教育目標」の叙述形式に関する定式化である。 |goc| ffp| lkh| hup| jmf| udr| ksw| jeu| fan| uwl| lbt| ldy| kgc| taz| pff| lkm| jyj| nep| lfj| gtz| ypu| ham| ztf| mff| sqm| aei| hkn| hpp| jda| ctm| xkn| vjo| sbo| ibs| uqz| xmt| wkb| lni| xbu| qcs| xqn| jnx| acy| oen| mac| hli| cxd| ayj| jjl| xws|