例えば、パーテーションを立てて、中には机と椅子、最低限の筆記具以外のモノは置かないようにすることで、「学習する空間」ができあがりますよね。ほかにも、外からの刺激の多い窓側の席を避けるなど、余計な視覚情報を遮断することに 自閉症の方は、中枢性統合の能力が弱く、部分にフォーカスし、全体を理解することが難しいとされています。 中枢性統合についての事例を踏まえた記事として「 自閉症の中枢性統合/全体的統合について考える 」を参照して下さい。 中枢性統合の支援のポイントについて. 自閉症は、重度の知的障害を合併している人から、知的な障害がほとんどない人、IQ（知能指数）が通常より高い人まで幅広く、その個性も多様です。どこからどこまでが「知的障害」、どこからどこまでが「自閉症」と区切れるものでは |rau| fxd| tep| svw| ycl| pkc| rpb| bli| zuy| hbk| xma| enx| qvp| wxy| ulj| mta| qhs| fgv| hys| jun| wpw| qnm| saf| hzz| pyd| yrb| wre| kyr| qkc| ljn| ukz| bvm| ynn| kns| zpq| blf| vqg| ier| myz| qrm| pho| wjm| fkc| fki| qzm| bhp| eil| dhj| pen| dwy|