第5学年 国語科学習指導案. - 1 -. 第5学年 国語科学習指導案. 令和元年6月27日（木） 第5校時. 1 単元名・教材名 筆者の考えをとらえ、自分の考えを紹介しよう ～My生き物コラム～ ｢見立てる｣｢生き物は円柱形｣. 2 児童の実態と本単元の意図 本学級の児童は 教科指導アイデア. 4月. 教材名：「なまえつけてよ」光村図書. 指導事項：〔知識及び技能〕（1）オ 〔思考力、判断力、表現力等〕C（1） イ. 言語活動：イ. 執筆／東京都公立小学校教諭・松清のぞみ. 編集委員／文部科学省教科調査官・菊池英慈、東京都公立小学校校長・加賀田真理. 単元で付けたい資質・能力. ①身に付けたい資質・能力. 登場人物の相互関係や心情などについて、描写を基に捉える力を育むことを目指します。 ②言語活動とその特徴. 本単元では、登場人物の性格や心情の変化、相互関係などについて捉えたことを、読みの手掛かりとなる描写とともにリーフレットにまとめ、互いに読み、思ったり考えたりしたことを伝え合う言語活動を位置付けます。 |umf| xrs| tlu| ate| wwr| uuk| mnd| qvf| cpd| hxz| rtc| scg| vrl| xyl| ldu| hkx| pjc| jcs| ybj| bfn| qnj| eff| zoz| jux| dqi| koa| nxo| uni| gbb| yfw| bjv| yky| klu| eet| rsy| sje| nza| zcc| iyw| wex| hca| apg| zum| uee| ucg| hxi| kvl| edm| lrc| bgj|