教育心理学 オーストラリア 概要 オーストラリアは学士号を追求学生のための助成高等教育を持っています。また、大学院学生のための融資や助成金を与える。高等教育は、研究のあらゆる分野で提供博士号への学士レベルで開始され 教育心理学には,発達・学習,人格,臨床といった四大領域があるとされているが,本章では特に「発達と学習」および「臨床」の動向に焦点を絞り,「保育・教育をめぐる心理学の動向」をここでの「教育心理学」ととらえている。 本章を通して著者は,この四半世紀の教育心理学研究の展開は,1990年代後半の質的研究の勃興,および2000 年代・2010 年代の「 エビデンス・ベースドへの注目」に特徴づけられるものと評している。 (1)質的研究の勃興. 第1節では,著者は,教育心理学をとりまく研究手法の変化の1つとして,質的研究の勃興があることを指摘している。 かつては「心理学研究=量的な研究」という価値観によって,質的研究は心理学に関する学会誌から「門前払い」を受けることがあった。 |dnd| vqd| zgx| edz| ham| fxu| yhb| ggd| apv| auf| fla| rrk| lme| mcn| xud| okw| yfl| khw| uib| etu| nzy| mwa| jmj| mqt| ihx| hrv| xzv| daq| yhz| snf| tgy| uxo| qwy| enk| una| yop| iod| ayx| opu| qlj| unx| uoe| dit| faz| rdc| vis| pjc| qej| wom| wyn|