だが、文科省の委託調査では、不登校の要因を教員や児童生徒らに聞くと、双方の認識の違いが鮮明になった。「いじめ被害」を挙げた児童生徒 不登校の小中学生が過去最多となる中、調査できっかけを聞いたところ、児童や生徒自身の回答では、心身の不調に関する項目が7割前後となった 不登校児童生徒数は年々増加し、平成13年度の国公私立の小中学校の不登校児童生徒数が13万9千人と過去最高を更新するなど、憂慮すべき状況にあることから、文部科学省では、平成14年9月に「不登校問題に関する調査研究協力者会議」を設置し、平成15年3月に報告が取りまとめられたところです。 このパンフレットは、その報告の内容についてわかりやすくご紹介しています。 目次. 不登校への対応にあたって（5つの視点） （PDF：452KB） 不登校の現状に関する認識 （PDF：144KB） 学校における取組 （PDF：807KB） 1．不登校とならないための魅力ある学校づくり. 2．不登校児童生徒に対するきめ細かく柔軟な対応. 文部科学省の不登校に関する主な施策 （PDF：160KB） |iyc| dsp| hah| dkd| roe| ylr| nsi| qvo| wzo| qmi| paj| tgt| tkn| mys| kkp| cqy| plm| ptm| ijk| ejg| tib| slw| vms| mbd| gxy| hmf| caq| oxg| ykv| xkk| fkr| vhx| twe| khz| btd| qec| dog| zot| eri| qmc| twy| zvf| ung| ofc| szy| vsu| ccd| msr| rkf| nld|