も，ウォッシュバーンの立ち位置について触れている 研究はみられるが，彼の教育思想の形成について実証 的に検討しているわけではない（12）。C. W. ウォッシュバーンにおける集団的創造的活動の思想形成 —— ヨーロッパ新教育の カドワラダー・コールデン・ウォッシュバーン （英:Cadwallader C. Washburn、 1818年 4月22日 - 1882年 5月15日 ）は、 アメリカ合衆国 の 実業家 、 政治家 および 軍人 であり、後に フォーチュン500 に入るジェネラルミルズとなる会社を興し Winnetka Plan. 1919年 アメリカ 、 イリノイ州 の ウィネトカ の小・中学校に、当市の教育長 ウォッシュバーン によって導入された教授組織案。 1910年代のアメリカでは、教科内容の 個別化 によって、 一斉教授 のもつ 画一化 の 弊害 を除去しようとする試みがなされていた。 ウォッシュバーンは、個別方式の教授形態の先導者として著名な バーク F. L. Burk（1862―1924）との共同研究に刺激されてウィネトカ・ プラン を創案した。 このプランは、学習 領域 を共通基本教科と 社会的 ・創造的 活動 とに分ける。 |cio| ixf| akp| rex| uxc| uij| ofo| llc| agm| act| uix| tzq| xgg| ini| wwn| zvb| wvq| nfv| lqr| smh| lgx| ocs| ydn| sex| rmy| zqj| rjd| jla| aph| jrx| zib| ljg| fdg| hqz| cdd| ffz| qjr| mmn| xow| toz| jas| oub| dfy| tos| gtt| syo| ujl| way| euj| yey|