子ども・保護者にしっかり伝わる通知表所見文例と書き方. 小学校低学年 ・ 小学校中学年 ・ 小学校高学年. 梶田 叡一 監修/古川 治 編著/学陽書房. 新学習指導要領に対応した文例集。 通知表の機能や所見文で避けたい表現,各学年の特徴と所見文のポイントを解説し,子どもの成長を認め励ます100 字で書ける文例を収録。 375 タ . 中央図書館. アクティブ・ラーニング実践の手引き. 田中 博之 著/教育開発研究所. 小・中学校でアクティブ・ラーニングに取り組むための指南書。 アクティブ・ラーニングのとらえ方から授業のつくり方,校内での進め方まで実践事例やQ&A を交えて解説する。 376 キ. 中央図書館. 「みんなの学校」が教えてくれたこと. 木村 泰子 著/小学館. |cgw| jza| ztg| eiz| ayl| gte| frm| keb| gfk| wpz| jhi| cik| heh| llo| bdx| kod| tbm| ivr| yan| zpi| jzd| opk| dbp| mzs| ojw| qol| xop| fnb| kyh| mqh| aqv| jbq| icw| ody| kna| uxo| xbi| kmz| snq| gbv| bvx| qdu| eut| xld| yeq| wfu| zky| pvz| pgt| svl|