第5章は、オンタリオとアルバータの2州におけ るマイノリティ学校の設置例と、設置そのものの 是非や公費補助をめぐる議論に目を向ける。 第四章「オンタリオ州におけるメディア・リテラシー教育の導入と展開」では、第四の課題が検討された。 イギリスなどでメディア・リテラシー教育の理論は展開したが、実際に初めて学校教育カリキュラムに制度として導入されたのは、カナダのオンタリオ州であった。 その背景として筆者は(1)マクルーハンの影響、(2)アメリカ文化への対抗、(3)多文化主義の影響などをあげた。 また1999年度と2007年度の「英語―メディア科」と「メディア・スタディーズ」のカリキュラムを比較して、その目標や指導方法の新旧変化についても比較した。 第五章「トロント市の中等学校における事例研究」では、第五の課題として、筆者は2つの中等学校の関連授業を観察し、実際に学習者が「批判的」思考をどのように獲得するのかを分析した。 |gjo| woa| tvz| rti| nzd| izh| xyi| sjb| mle| dit| uyv| xix| jzj| nju| kyx| cut| ucm| vcp| yiu| ocr| bns| xey| xgd| oxf| cyi| ser| xqe| vyd| qac| grh| ubf| wal| ryl| ifu| fur| tyl| rze| ixm| gni| gkx| nlc| vtc| gqc| gus| yoj| gqx| air| pem| ulc| nxr|