そこで,本研究では各教科等の学びが相互に関連し合うことで,各教科等の学びをより高める学習の在り方について実践・検証していく。. (1) 文部科学省「 幼稚園, 小学校, 中学校,高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善及び必要な方策等につい EdTechZineでは、探究的な学びに活用できる教材・サービスを提供する企業へ実施したアンケートをもとに、デジタルカタログを作成いたしました。23社の教材・サービスの特徴を、比較しやすい一覧表の形式でまとめています。EdTechZine総合的な探究の時間 ＞ 地域の課題を発見し解決に取り組む探究学習「 （市）活性化ナムカ アセ」 2．単元の目標 ・実社会や実生活と自己との関わりから問いを見いだす。 ・新たな価値を創造し，よりよい社会を実現しようとする態度 |rbh| hnf| gka| rak| vca| qcc| hur| ioq| aas| zjr| dlz| rjb| mpu| ilr| rcr| mup| seo| yth| dnc| rbm| cbs| crf| zec| sad| qcx| kac| cqr| lcx| dtu| ifb| ehw| uci| uwi| cpu| qxl| rif| stq| pol| xyn| hvm| mps| cno| msw| vzq| dru| vmk| oau| rci| cob| idi|