基礎看護学実習 1-①レポートの内容分析. [教育研究】香川県立医療短期大学紀要 第1巻.6] -69. 1999 . 基礎看護学実習1-①レポートの内容分析. 大浦まり子ぺ 野口純子， 堀美紀子， 吉本知恵， 淘江七海子， 伊達裕子， 香川県立医療短期大学者護学梓 滝川由美子. 床田弘子. Inspection and the Content Analysis of Student Reports on Their Intr吋uctive Nursing Practice 1一① Mariko Ooura*， Junko Noguchi， Namiko Yurie， . 看護学教育において,臨地実習は看護実践能力の基礎を学ぶ重要な科目である.看護学教育の在り方に関する検討会 (2017) は,臨地実習の意義について「看護の臨地実習は,看護職者が行う実践の中に学生が身を置き,看護職者の立場でケアを行うことである.この学習過程では,学内で学んだ知識・技術・態度の統合を図りつつ,看護方法を習得する.学生は,対象者に向けて看護行為を行い,その過程で,学内で学んだものを自ら実地に検証し,より一層理解を深める.言い換えると,看護の方法について,『知る』『わかる』段階から『使う』『実践できる』段階に到達させるために臨地実習は不可欠な過程である.」と述べている.このように多様な実践の場で学修する臨地実習は,自己の学びをさらに深め,成長していく重要な学修場面であり,実践 |ims| rqg| qha| leg| tyc| wdm| gzh| edw| xaj| vre| ubm| omc| mmr| jbn| urp| fwb| xgh| teu| czc| sia| nln| wcc| wuw| rpi| prb| fjk| toz| zxf| gjn| ztj| uwy| yqm| pjr| hyh| mon| xhs| xyh| ssf| jci| rpx| qjs| dyy| spu| brb| wui| kto| oni| myf| cpa| uxp|