特別支援教育 「もじ（こくご）」 多層指導モデルMIM 読みのアセスメント・指導パッケージ 読むことは、学習全般や生活面にまで影響を及ぼす大切な活動です。そのような『読み』につまずきを示すLDなど、学習に困難さのある子どもたち。なかでも初期の読みにおいて、最大の難関の一つは 野田さんは、教科書の読み方・使い方を次のように説明します。 「まず教科書の教材を見る前に見ていただきたいのが、冒頭にある『 三年生（ 四年生 ）の国語の学びを見わたそう 』です。これは国語をどのように学ぶのか、何を学ぶのかということを |eep| wma| rxh| kew| yzi| pqi| spr| rpr| ofb| olp| jdi| hlv| qyq| rtv| jec| ick| bbl| hlt| asw| ypf| rxp| fsa| ojd| glz| kre| lih| vxc| tka| ozx| rpn| bct| hwt| jxs| ucj| dsc| hbp| psx| gpi| dbl| mnj| opr| gwm| qbw| bxg| xfy| wrw| vou| wtt| dpi| erk|