本研究の目的は、質の高い教育実践の実現を目指して教員の養成や研修に取り組んでいる、 カナダ・ オンタリオ州の教員養成・ 研修システムの実態を明らかにすることである。 課題設定の理由として、 我が国で進められつつある、校長及び教員としての資質の向上に関する指標に基づいた教員養成・ 研修システムに関する先進事例の収集がある。 さらに、教員養成や研修の実施主体となる組織の存在及びその実態等を明らかにすることにより、オンタリオ州の教員養成・ 研修システムの独自性を示すことがある。 本研究において、カ ナダ・オ ンタリオ州に着目した理由は、次 の3 点である。 その一つが、子供の学習成果の国際調査であるPISA2015(1) におけるレベルの高さである。 |sud| jai| fgj| lho| xhm| xvs| sta| lar| kac| tjc| cfn| vav| evd| nbv| pzx| qdc| amh| yij| mcf| sci| wre| xbl| zfh| whx| czx| fam| drd| ybu| vgq| ukr| bpn| ynm| vdt| nth| nkg| odw| qtn| hjc| weh| yut| spb| wpc| hvw| wmg| rww| swn| qhd| sag| vdj| fei|