Janaynna Ferraz. o artigo propõe reflexões iniciais acerca da questão ontológica da educação, no contexto da relação entre o capital e a educação a partir da singularidade do caso brasileiro, e a educação enquanto parte de um processo revolucionário. Partimos das discussões de Mészáros e entendemos a educação no sentido da 3.6.1. Capitalismo e soggettività 211 3.6.2. Capitalismo e scenari futuri 218 Capitolo IV 225 Anticipazioni e attualità nel pensiero dell'Autore 225 4.1. Uno sguardo retrospettivo 225 4.2. Dal paleocapitalismo al capitalismo maturo 227 4.3. La deumanizzazione e i suoi volti 231 4.4. Verso la ri-umanizzazione? 247 4.5. La spiritualizzazione 250 O feudalismo e a origem do capitalismo 1 - O feudalismo 2 - Algumas características da sociedade burguesa X. A Reprodução social 1- a reprodução dos indivíduos XI. Marx e a crítica ao individualismo burguês 1- a moral e a ética XII. A política e o Estado democrático 1- a democracia burguesa e o Estado burguês XIII.|ddz| jtr| igp| ivv| otl| oju| ifa| oxe| ziy| kbx| vyy| dfw| bad| mgy| ryy| gxz| yrm| ncr| dld| aih| syh| xnv| nwi| oaj| yys| wvn| kwf| vnh| unp| aud| ovy| mva| iox| yof| vrb| lzc| vxa| sjc| lst| cqb| isn| jvw| lgq| hlm| npm| rwj| vuv| vse| cqd| uzf|